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Island Menschenrechte - Geschichte

Island Menschenrechte - Geschichte


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Arbeitsgesetze und -vorschriften verbieten die Diskriminierung bei der Beschäftigung aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Religion, politischer Meinung, nationaler Herkunft, Staatsbürgerschaft, sozialer Herkunft, Behinderung, Sprache, sexueller Orientierung und/oder Geschlechtsidentität und HIV-positiv nicht ausdrücklich Status oder andere übertragbare Krankheiten. Dennoch verbieten die Verfassung und andere Gesetze solche Diskriminierungen im Allgemeinen und sehen bei Verstößen von den Gerichten festgesetzte Geldbußen vor. Die Regierung hat das Gesetz effektiv durchgesetzt.

Trotz der Gesetze, die gleiches Entgelt für gleiche Arbeit vorschreiben, bestand ein Lohngefälle zwischen Männern und Frauen. Laut einer im Juli veröffentlichten Gehaltsumfrage unter ihren Mitgliedern, die von der größten Gewerkschaft des Landes, der VR, durchgeführt wurde, beträgt der geschlechtsspezifische Lohnunterschied nach Berücksichtigung von Alter, Beschäftigungsdauer, Beruf, Berufszweig, Ausbildung 11,3 Prozent , Anzahl der betreuten Mitarbeiter, Anzahl der geleisteten Arbeitsstunden und Schichtarbeit.

Laut einer im September veröffentlichten Gehaltsumfrage unter ihren Mitgliedern, die für die Gewerkschaft der öffentlichen Bediensteten und den Verband der städtischen Angestellten der Stadt Reykjavik durchgeführt wurde, betrug das geschlechtsspezifische Lohngefälle 11,8 bzw. 6,0 Prozent unter den Gewerkschaftsmitgliedern unter Berücksichtigung des Alters , Arbeitszeit, Beschäftigungsdauer, Berufsart, Ausbildung, Schichtunterschied und Art des Sektors.

Anekdotische Beweise deuten darauf hin, dass einige Arbeitgeber ihre Einstellung ohne Grund auf isländischsprachige Muttersprachler beschränken könnten. ECRI berichtete, dass ausländische Bauarbeiter, auch qualifizierte, in der Regel als ungelernte Arbeiter zum tariflich ausgehandelten Mindestlohn eingestellt wurden.

Befürworter von Behindertenrechten behaupteten, dass Menschen mit Behinderungen aufgrund von Vorurteilen und weil weniger Beschäftigungsmöglichkeiten, insbesondere Teilzeitbeschäftigungen, für Menschen mit Behinderungen zur Verfügung stehen, schwieriger einen Arbeitsplatz zu finden. Die Stellen, die Menschen mit Behinderungen finden konnten, waren meist schlecht bezahlt, erforderten nur ein geringes Bildungs- oder Qualifikationsniveau und boten begrenzte Aufstiegschancen.


Besiedlung von Island

Die Besiedlung Islands (Isländisch: landnámsöld) wird allgemein angenommen, dass sie in der zweiten Hälfte des neunten Jahrhunderts begann, als nordische Siedler über den Nordatlantik wanderten. Die Gründe für die Migration sind ungewiss: Später im Mittelalter neigten die Isländer selbst dazu, Bürgerkriege zu zitieren, die durch die Ambitionen des norwegischen Königs Harald I Skandinavien. Im Gegensatz zu Großbritannien und Irland war Island unbesiedeltes Land und konnte ohne Konflikt mit den bestehenden Einwohnern beansprucht werden.

Auf der Grundlage von slendingabók von Ari Þorgilsson und Landnámabók, Geschichten aus dem 12. und 13. Jahrhundert, die eine Fülle von Details über die Besiedlung liefern, gelten die Jahre 870 und 874 traditionell als die ersten Jahre der Besiedlung. Diese Quellen sind jedoch hinsichtlich der Details, die sie über die Siedlung liefern, weitgehend unzuverlässig, und die neuere Forschung konzentriert sich stärker auf archäologische und genetische Beweise. [1]

Traditionell wird angenommen, dass das isländische Siedlungszeitalter von 874 bis 930 gedauert hat, zu diesem Zeitpunkt war der größte Teil der Insel beansprucht und Alþingi (Althingi), die Versammlung des isländischen Commonwealth, wurde in Þingvellir (Thingvellir). Island ist somit wahrscheinlich die vorletzte große Landmasse, die von Menschen besiedelt wurde (Neuseeland war das letzte im 13. Jahrhundert).


Island Menschenrechte - Geschichte

Jeder hat Pflichten gegenüber der Gemeinschaft. Die Einschränkung Ihrer Rechte und Freiheiten erfolgt nur zum Zweck der Anerkennung und Achtung der Rechte und Freiheiten anderer usw. Niemand darf Aktivitäten ausüben oder Handlungen vornehmen, die auf die Zerstörung von die in der Erklärung niedergelegten Rechte und Freiheiten.

Jeder hat das Recht auf Leben, Freiheit und persönliche Sicherheit. Niemand darf in Sklaverei oder Leibeigenschaft gehalten werden und der Sklavenhandel in jeder Form ist verboten.

Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren. Jeder hat Anspruch auf alle Rechte und Freiheiten, die in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte festgelegt sind, ohne jegliche Unterscheidung, wie Rasse, Hautfarbe, Geschlecht, Sprache, Religion , politische oder sonstige Meinung oder sonstiger Status.

Jeder hat das Recht, sowohl allein als auch in Gemeinschaft mit anderen Eigentum zu besitzen. Niemand darf seines Eigentums willkürlich beraubt werden.

Jeder hat das Recht auf einen angemessenen Lebensstandard, einschließlich Nahrung, Kleidung, Wohnung, medizinische Versorgung und soziale Dienste. Mutterschaft und Kindheit haben Anspruch auf besondere Betreuung und Unterstützung.

Jeder hat das Recht auf eine Staatsangehörigkeit. Niemand darf willkürlich die Staatsangehörigkeit entzogen oder das Recht verweigert werden, seine Staatsangehörigkeit zu ändern.


Frauenwahlrecht in Island

Das 19. und 20. Jahrhundert war eine Zeit großer Veränderungen in Island, kulturell, politisch und gesellschaftlich. 1845 erlaubte die dänische Krone die Wiedererrichtung der Alþingi und erweiterte später ihren Einfluss als gesetzgebende und finanzielle Körperschaft. Bis 1904 hatte Island die Heimatherrschaft erlangt, was den Einfluss der Krone auf das Land verringerte. 1918 wurde Island ein souveräner Staat, der schließlich alle Verbindungen zu Dänemark abbrach und 1944 seine Unabhängigkeit erklärte.

Während dieser Zeit begann sich das Frauenwahlrecht durchzusetzen.

Foto von Wikimedia, Creative Commons, von Fr. Howell. Keine Änderungen vorgenommen.

Parlamentarier diskutierten bei zahlreichen Gelegenheiten über das Frauenwahlrecht und wurden dafür befürwortet, indem sie Gesetze vorschlugen, die von der konservativeren dänischen Krone schnell abgelehnt wurden. Im Jahr 1850 war Island jedoch das erste Land der Welt, das Männern und Frauen gleiche Erbrechte gewährte. 1881 durften Frauen plötzlich bei Kommunal- und Gemeindewahlen wählen. Einundzwanzig Jahre später waren Frauen berechtigt, diese Gremien zu vertreten.

Die ersten Schritte zur Veränderung waren getan.

Die ersten Frauenorganisationen in Island wurden in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts gegründet. Im Jahr 1869 wurde auf dem Land eine Frauenvereinigungsgruppe gegründet, die sich auf die Einheit der Frauen konzentrierte. Die Gruppe erwähnte keine spezifischen politischen Ziele, obwohl die Gruppenformation selbst ein Erwachen in der isländischen Kultur auslöste und eine Litanei anderer Bewegungen hervorbrachte.

1874 wurde in Reykjavik ein Frauenkolleg gegründet, das zum Teil von ausländischen Frauenbewegungen finanziert wurde. Es läuft noch. Im ersten Jahrhundert war es nur für Frauen, aber 1977 besuchte der erste Mann es und es bildet jetzt sowohl Männer als auch Frauen aus.

Die erste wirklich politische Frauenrechtsorganisation wurde 1894 in Reykjavik gegründet, die isländische Frauenvereinigung. Die Gruppe organisierte Unterstützungstreffen, setzte sich für das Parlament ein, verteilte Petitionen und drängte vehement auf das Frauenstimmrecht. Ein Jahr nach ihrer Gründung konnte die Gruppe eine parlamentarische Petition mit über 2000 Unterzeichnern vorweisen. Im Jahr 1907 hielt die Gruppe eine Petition mit über 11.000 Unterzeichnern, die von Männern und Frauen aus der ganzen Insel unterzeichnet wurde. 1911 erhielten Frauen gleichberechtigten Zugang zu öffentlichen Stipendien, öffentlichen Ämtern und Bildung.

Am 15. Juni 1915 schließlich konnten Frauen über 40 Jahren an nationalen Wahlen teilnehmen, ein Sieg, der durch den Unterschied im Wahlalter von 25 Jahren getrübt wurde. 1917 erhielten Frauen die gleichen Rechte über ihre Kinder wie Männer. 1920 wurde die Altersgrenze für die Wahlberechtigung für Frauen vollständig aufgehoben.

Während dieser beiden enormen historischen Wahrzeichen hatten die Isländer begonnen, ihre Gehöfte und Fischerdörfer zu verlassen, um Reykjavik zu ihrer neuen Heimat zu machen. 1920 lebten dort 20 % der Bevölkerung und es begann sich ein urbanes Zentrum zu bilden. Soziale Bewegungen, Interessengruppen und Unternehmen boomten, verschafften Island eine starke Mittelschicht und legten den Grundstein für den kommenden Aktivismus.

Foto von Wikimedia, Creative Commons, von Þorleifur Þorleifsson. Keine Änderungen vorgenommen.


Fragen, die ich Claudia während des Interviews gestellt habe

  1. Woher kommst du ursprünglich und wie bist du nach Island gekommen?
  1. Wie war es, sich an das Leben hier zu gewöhnen? Island ist ganz anders als Jamaika. Hatten Sie einen Kulturschock? War es eine schwierige Anpassung?
  1. Wie war es, Isländisch zu lernen?
  1. Was hat Sie dazu bewogen, hier Rechtswissenschaften zu studieren?
  1. Hatten Sie eine Idee, dass Sie mit Ihrem Jurastudium in Island Geschichte schreiben würden?
  1. Sie sind seit Kurzem Partner Ihrer Anwaltskanzlei Réttur. Glückwunsch nochmals! Welche Menschenrechtsfälle übernehmen Sie?
  1. Haben Sie bei Ihrer Ankunft oder sogar in der heutigen Zeit Diskriminierung oder Rassismus erlebt?
  1. In der Ausgabe 2020 des “ Juni 19 Magazine” wurden Sie zu einer der einflussreichsten Frauen Islands ernannt. Herzlichen Glückwunsch! Repräsentation ist ein so wichtiger Teil der Menschen, die sich überall, wo sie leben, ermächtigt fühlen. Haben Sie das Gefühl, dass Island das versteht und versucht, die vielfältigen, großartigen Menschen wie Sie selbst zu präsentieren, die hier leben?
  1. Sie engagieren sich hier für verschiedene Organisationen, wie das Island Chapter von Amnesty International, W.O.M.E.N. und andere. Warum ist es für Sie wichtig, sich in diesen Organisationen zu engagieren?
  1. Was ist dein Lieblingswort oder -satz auf Isländisch?

Um mitzumachen und eines der Bücher zu gewinnen, musst du nur eine positive Rezension für den All Things Iceland-Podcast hinterlassen (du kannst diesen Link verwenden, um es einfach zu machen), einen Screenshot deiner Rezension zu machen und diesen Screenshot an mich zu senden eine E-Mail an jewells(at)fromforeigntofamiliar(dot)com. Wenn Sie bereits eine Rezension für den Podcast hinterlassen haben, senden Sie mir bitte einfach einen Screenshot dieser Rezension.


Wenn der Feminismus Trans-Rechte unterstützt, gewinnen alle – genau wie in Island

A m 24. Oktober 1975 streikten 90 % aller Frauen in Island. 25.000 Frauen – mehr als 10 % der Bevölkerung des Landes – machten sich auf den Weg zum Parlamentsplatz, um für ihre Rechte zu kämpfen. Seitdem steht Island an der Spitze der Frauenrechte und steht seit 2009 an der Spitze des globalen Gender Gap Index des Weltwirtschaftsforums.

Das bedeutet jedoch nicht, dass der Kampf gewonnen ist und die isländischen Frauen den Kampf um echte Gleichberechtigung fortsetzen – nicht nur für Frauen, sondern auch für die LGBT-Community. Obwohl Island als eine der fortschrittlichsten Nationen gegenüber LGBT gilt, ist es tatsächlich nicht immer so weit gegangen, wie es könnte. Ein neuer Gesetzentwurf – eine Form der Selbstidentifizierung für Trans-Menschen – hat das Land weiter vorangebracht. Die treibende Kraft war die isländische Premierministerin Katrín Jakobsdóttir. Für sie war es eine Möglichkeit sicherzustellen, dass Island wieder ein Vorbild für die Welt war. „Nun, man könnte sagen, wir sind ein bisschen hinterhergelaufen, aber jetzt sind wir mit dieser Gesetzgebung tatsächlich wieder vorne. Es hat also, glaube ich, einige Zeit gedauert, bis diese kleine Gruppe von Leuten tatsächlich gehört wurde.“

Ähnlich wie die feministische Bewegung haben transsexuelle Menschen Mühe, gehört zu werden. Während in Großbritannien Trans-Rechte so oft als Gegensatz zu Frauenrechten betrachtet werden, werden beide in Island nicht nur als vereinbar, sondern komplementär betrachtet. Diese Bewegungen sind nicht getrennt. Im Gegenteil, der Grund, warum die breitere LGBT-Bewegung in Island so erfolgreich war, ist der feministischen Bewegung zu verdanken, die sie inspiriert und an ihrer Seite gekämpft hat. Auch wenn es beim Frauenstreik 1975 um grundlegende Bürgerrechte in Island ging, lebt seine Wirkung noch immer weiter und stärkt die Menschenrechtsbewegung als Ganzes.

Der Fotograf Henri Kisielewski reiste nach Island, um den Moment dieses bedeutsamen sozialen Wandels festzuhalten und einen Einblick in das Leben derer zu geben, die davon am meisten betroffen waren. Als der Gesetzentwurf durch das Parlament ging, traf und fotografierte er verschiedene Transmenschen, Feministinnen und Gesetzgeber – darunter Jakobsdóttir und die ehemalige Präsidentin Vigdís Finnbogadóttir, die erste demokratisch gewählte Präsidentin der Geschichte.

Für die Trans-Community waren die Veränderungen von enormer Bedeutung. Trans-Menschen können jetzt ihren Namen und ihr Geschlecht über eine eidesstattliche Erklärung ändern und haben auch einen verbesserten Zugang zu der notwendigen trans-bezogenen Gesundheitsversorgung. Wie Sandra Rós – eine Transfrau – erinnert, war das System früher viel zu kompliziert: „Vor dem neuen Gesetz musste man sich im Übergangsprozess befinden und ein Jahr lang unter der ‚richtigen Geschlechterrolle‘ leben, um mit der Übernahme zu beginnen.“ Hormone. Dann musste man sich anderthalb Jahre im Übergangsprozess befinden, um eine Namens- und Geschlechtsänderung beantragen zu dürfen.“

Sandra Rós: „Früher war das System viel zu kompliziert.“ Foto: Henri Kisielewski

Die Idee einer „richtigen Geschlechterrolle“ im alten Gesetz war sowohl in Trans- als auch in Frauenrechtsorganisationen stark umstritten. Die gesetzliche Kodierung von Geschlechterrollen in einer modernen Gesellschaft schien der Reiserichtung in der Gesellschaft völlig entzogen zu sein. Die Auslöschung dieses Konzepts war eine der großen Errungenschaften des neuen Gesetzes.

In Island unterstützt die Frauenrechtsbewegung als Ganzes seit Jahrzehnten die Rechte von Transsexuellen. Alle großen feministischen und Menschenrechtsorganisationen erklärten ihre Unterstützung für das Gesetz und begrüßten es als wichtigen Schritt, um echte Gleichberechtigung in Island zu erreichen. Für sie war es offensichtlich. Und für Trans-Menschen wie mich bot es ein Gefühl der Hoffnung für die Zukunft – eine Zukunft, in der wir alle zusammenarbeiten können, um das Leben der am stärksten gefährdeten Menschen positiver zu gestalten.

Þorbjörg Þorvaldsdóttir, der Vorsitzende von Samtökin ’78 – der nationalen LGBTI-Organisation Islands – reflektierte, wie wichtig diese Gesetzgebung aus feministischer Perspektive ist. „Dies ist natürlich ein großer Fortschritt für LGBTQ+-Rechte, aber das neue Gesetz ist auch ein wichtiger feministischer Meilenstein. Transphobie – sowie Vorurteile gegenüber LGBTQ+ Menschen im Allgemeinen – sind tief in veralteten Geschlechternormen und Frauenfeindlichkeit verwurzelt. Die Verabschiedung dieses Gesetzes sendet eine bejahende Botschaft an die Gesellschaft, dass jeder Einzelne sein Geschlecht ohne Vorurteile nach Belieben definieren und leben kann. Ich glaube, dass dies allen zugute kommt, sowohl Cis-Menschen als auch Trans-Menschen.“


Geschichte Islands

Island wurde erstmals im späten 9. und 10. Jahrhundert bewohnt. Die Nordmänner waren die wichtigsten Migranten, die auf die Insel zogen, und im Jahr 930 n. Chr. schuf Islands Regierungsgremium eine Verfassung und eine Versammlung. Die Versammlung wurde Althingi genannt. Nach der Schaffung seiner Verfassung war Island bis 1262 unabhängig. In diesem Jahr unterzeichnete es einen Vertrag, der eine Union zwischen sich und Norwegen begründete. Als Norwegen und Dänemark im 14. Jahrhundert eine Union gründeten, wurde Island ein Teil von Dänemark.

Im Jahr 1874 verlieh Dänemark Island einige begrenzte unabhängige Regierungsbefugnisse, und 1904 nach einer Verfassungsrevision im Jahr 1903 wurde diese Unabhängigkeit erweitert. 1918 wurde mit Dänemark der Unionsakt unterzeichnet, der Island offiziell zu einer autonomen Nation machte, die mit Dänemark unter demselben König vereint war.

Deutschland besetzte dann Dänemark während des Zweiten Weltkriegs und 1940 endete die Kommunikation zwischen Island und Dänemark und Island versuchte, alle seine Länder unabhängig zu kontrollieren. Im Mai 1940 drangen britische Truppen in Island ein und 1941 drangen die Vereinigten Staaten auf die Insel ein und übernahmen die Verteidigungsmacht. Kurz darauf fand eine Abstimmung statt und Island wurde am 17. Juni 1944 eine unabhängige Republik.

Im Jahr 1946 beschlossen Island und die USA, die Verantwortung der USA für die Aufrechterhaltung der isländischen Verteidigung zu beenden, aber die USA behielten einige Militärstützpunkte auf der Insel. 1949 trat Island der Nordatlantikpakt-Organisation (NATO) bei und mit dem Beginn des Koreakrieges 1950 wurden die USA erneut für die militärische Verteidigung Islands verantwortlich. Heute sind die USA immer noch Islands wichtigster Verteidigungspartner, aber auf der Insel sind keine Militärangehörigen stationiert. Nach Angaben des US-Außenministeriums ist Island das einzige NATO-Mitglied ohne stehendes Militär.


Island: Verweise auf Kinderrechte in der Universal Periodic Review

Eine Zusammenstellung von Auszügen zu Kinderrechtsfragen aus den Berichten, die der zweiten Universal Periodic Review vorgelegt wurden. Es gibt Auszüge aus dem 'National Report', der 'Compilation of UN Information' und der 'Summary of Stakeholder's Information'. Ebenfalls enthalten sind der Abschlussbericht und die Liste der akzeptierten und abgelehnten Empfehlungen.

Island - Sechsundzwanzigste Sitzung - 2016

1. November 2016 - 14:30 - 18:00

Nationaler Bericht

II. Menschenrechtsschutz in Island

B.Internationale Menschenrechtskonventionen

8. Island ist folgenden UN-Menschenrechtskonventionen beigetreten: dem Internationalen Pakt über bürgerliche und politische Rechte (IPBPR), dem Internationalen Pakt über wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte (ICESCR), dem Übereinkommen zur Beseitigung jeder Form von Rassendiskriminierung (CERD), das Übereinkommen gegen Folter und andere grausame, unmenschliche oder erniedrigende Behandlung oder Strafe (CAT), das Übereinkommen zur Beseitigung jeder Form von Diskriminierung der Frau (CEDAW) und das Übereinkommen über die Rechte des Kindes (CRC). Island hat alle Fakultativprotokolle zu diesen Übereinkommen ratifiziert, mit Ausnahme der Fakultativprotokolle zum ICESCR3 CAT und dem dritten Fakultativprotokoll zum CRC. Die CRC wurde als Ganzes in isländisches Recht übernommen.

13. Island ist Mitglied des Europarats und hat die Europäische Menschenrechtskonvention (EMRK) und die meisten ihrer Protokolle ratifiziert. Island hat auch eine Reihe von Menschenrechtskonventionen des Europarats ratifiziert, zuletzt das Übereinkommen über den Menschenhandel und das Übereinkommen zum Schutz von Kindern vor sexueller Ausbeutung und sexuellem Missbrauch (Lanzarote-Konvention). Durch die Ratifizierung der EMRK hat sich Island verpflichtet, den Urteilen des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte in gegen Island erhobenen Verfahren Folge zu leisten. Urteile gegen Island haben die Zahlung von Entschädigungen an die Antragsteller und in einigen Fällen Gesetzesänderungen veranlasst. Die EMRK wurde insgesamt in isländisches Recht übernommen. Die isländische Regierung beabsichtigt, das Übereinkommen zur Verhütung und Bekämpfung von Gewalt gegen Frauen (Übereinkommen von Istanbul) und die revidierte Europäische Sozialcharta zu ratifizieren.

III. Umsetzung der Menschenrechte in Island

B. Chancengleichheit und Nichtdiskriminierung

4. Rechte von LGBTI+

38. Laut einer Stellungnahme des Ombudsmanns für Kinder aus dem Jahr 2015 sollten bei intergeschlechtlichen Kindern keine unnötigen chirurgischen oder hormonellen Behandlungen durchgeführt werden. Intersexuelle Kinder sollten nach Möglichkeit informierte Entscheidungen über ihre Behandlung treffen können, wenn sie ein Bewusstsein für ihre eigene Geschlechtsidentität entwickelt haben. Nach der isländischen Gesetzgebung unterliegt das Recht einer Person, medizinisches Fehlverhalten der Generaldirektion für öffentliche Gesundheit förmlich zu melden, einer zehnjährigen Verjährungsfrist. Es wurde darauf hingewiesen, dass dies die rechtlichen Möglichkeiten für erwachsene intersexuelle Menschen einschränken kann, die als Kinder einer solchen Behandlung unterzogen wurden.

C. Einwanderer und Asylsuchende

1. Einwanderer und Integration

39. Das Ziel der isländischen Integrationspolitik besteht darin, sicherzustellen, dass alle Einwohner des Landes gleiche Chancen haben und sich aktiv an allen Aspekten der Gesellschaft beteiligen. Soziale Dienste, Gesundheitsversorgung und Bildung werden allen im Land registrierten Personen gleichgestellt.

41. Ein neues Ausländergesetz, das im Juni 2016 verabschiedet wurde, befasst sich mit dem Rechtsschutz von Ausländern in Island. Das Antragsverfahren wurde gestrafft und verschiedene Verbesserungen hinsichtlich der Situation von Flüchtlingen und Asylsuchenden, insbesondere von Kindern, vorgenommen.

F. Rechte des Kindes

69. Island ratifizierte 2012 die Konvention des Europarats zum Schutz von Kindern vor sexueller Ausbeutung und sexuellem Missbrauch (Lanzarote-Konvention). Die UN-Kinderrechtskonvention wurde 2013 in isländisches Recht übernommen, ebenso A/HRC/ WG.6/26/ISL/1 11 als optionale Protokolle, mit Ausnahme des dritten Protokolls zum Kommunikationsverfahren. Eine stärkere Beteiligung von Kindern an allen Ebenen der Politikgestaltung sollte gefördert werden.

Kinderfürsorge

70. Im Jahr 2013 wurde das Kindergesetz geändert, um die Perspektive des Kindes bei Streitigkeiten über die elterliche Verantwortung, den Wohnort und den elterlichen Umgang stärker in den Vordergrund zu stellen. Der Bezirksbeauftragte erhält nun Zugang zu Kinderrechtsexperten in Fällen von Kindern und soll Vermittlungsdienste in Fällen von Sorgerecht, Wohnsitz, Umgang, Geldbußen oder Vollstreckungsmaßnahmen anbieten. Kindern, die eine ausreichende Reife erlangt haben, ist im Rahmen des Mediationsverfahrens Gelegenheit zur Äußerung zu geben, es sei denn, dies ist für das Kind schädlich oder für die Beilegung des Verfahrens unerheblich. Das Ziel der Änderung bestand darin, weiter zu verankern, dass das Wohl des Kindes bei jeder Entscheidung eine vorrangige Erwägung sein sollte.

71. Es wurden Maßnahmen ergriffen, um sicherzustellen, dass Kinder, die unter inakzeptablen Bedingungen leben oder ihre Gesundheit und Reife gefährden, eine notwendige und wirksame Gesundheitsversorgung erhalten. Darüber hinaus wurde 2013 ein Vertrag abgeschlossen, der allen Kindern kostenlose zahnärztliche Leistungen gegen eine geringe jährliche Beratungsgebühr sichert. Der Vertrag tritt schrittweise bis 2018 in Kraft.

72. Ab 2015 haben alle Kinder Zugang zur Multisystemtherapie (MST), einem intensiven familien- und gemeinschaftsbasierten Behandlungsprogramm, das sich darauf konzentriert, schwerwiegende Verhaltensprobleme wie kriminelles und/oder gewalttätiges Verhalten, Drogenmissbrauch und disziplinarische Probleme anzugehen Schule. MST richtet sich an die Umgebung des jeweiligen Kindes, d. h. auf sein Zuhause und seine Familie, Schule und Lehrer, Nachbarschaft und Freunde. Darüber hinaus werden Familien in ganz Island Elternmanagementschulungen und Aggressionsersatzschulungen angeboten.

73. Im Jahr 2015 veröffentlichte die Welfare Watch30 Vorschläge zu Methoden zur Beseitigung der Armut. Forschungsergebnisse von Income and Living Conditions (EU-SILC) 2014 zeigen, dass 7,7 % der Haushalte mit Kindern in Island als materiell benachteiligt eingestuft werden. Die Vorschläge beinhalteten die Zahlung von einkommensunabhängigem Kindergeld mit zusätzlicher Kinderversicherung, um sicherzustellen, dass alle Familien mit Kindern unabhängig von ihrer Einkommensquelle einen vorgeschriebenen Mindestunterhalt erhalten. Andere Vorschläge betrafen Änderungen des öffentlichen Wohnungswesens und des Wohngeldes zur Deckung der Wohnkosten einkommensschwacher Familien. Das in diesem Jahr verabschiedete neue Gesetz über den öffentlichen Wohnungsbau und das Wohngeldgesetz zielen darauf ab, diese Leistungen zu erhöhen.

74. Im Juni 2016 wurde Althingi eine Resolution zur Familienpolitik auf der Grundlage der UNCRC vorgelegt. Hauptziel der Familienpolitik ist die Umsetzung der Konvention in Gesetzgebung und Praxis.

75. Bemühungen zur Bekämpfung von Gewalt gegen Kinder werden in Kapitel III.G.

Schulkultur und Mobbing

76. In den Jahren 2011 und 2012 wurden Gesetzesänderungen bezüglich der Verantwortlichkeiten und Pflichten der Schulgemeinschaft in Bezug auf die Schulmoral, die Schulkultur und die Schaffung eines Rahmens für Prozesse zur Prävention von physischer, psychischer und/oder sozialer Gewalt, einschließlich Mobbing in der Schule, vorgenommen. In der Folge wurden Regelungen zu diesen Themen verabschiedet, nach denen ein positives Schulklima alle Schularbeiten prägen soll und die Schulen eine umfassende Politik für ein gutes Schulklima bilden sollen, die das Interesse der Kinder in den Vordergrund stellt. Ein Beratungsgremium zum Thema Mobbing befasst sich seit vier Jahren mit verschiedenen schwierigen Mobbingfällen auf der Pflichtschulstufe, ein ähnliches Gremium wird nun aufgrund einer Neuregelung für die Sekundarstufe II eingerichtet.

G. Bemühungen zur Bekämpfung von Gewalt, insbesondere häuslicher Gewalt und sexuellem Missbrauch

78. Im Januar 2013 setzte die Regierung einen interministeriellen Ausschuss ein, um Maßnahmen zur Bekämpfung sexueller Gewalt, insbesondere gegen Kinder, zu koordinieren und Wege zu finden, die Strafverfolgungs- und Strafverfolgungsverfahren in solchen Fällen zu stärken. Aufgabe des Ausschusses war es auch, Empfehlungen zur Sicherstellung wirksamer Ressourcen für Opfer sexueller Gewalt zu geben. Im April 2013 veröffentlichte der Ausschuss einen Bericht, in dem 27 Vorschläge zur Verbesserung der oben genannten Maßnahmen gemacht wurden, von denen 15 als prioritär eingestuft wurden. Zu diesen vorrangigen Empfehlungen gehörten Maßnahmen wie eine neue Einrichtung für das Kinderhaus und die Erweiterung des Betriebes, die bundesweite verstärkte Zusammenarbeit der Strafverfolgungsbehörden, der Staatsanwaltschaften und der Kinderschutzbehörde, die Erhöhung der Zahl der Polizeibeamten, die bei Sexualdelikten ermitteln, sowie die Erhöhung der Maßnahmen auf Sexualstraftäter abzielen, wie z.

82. Keep the Window Open ist ein bahnbrechendes Polizeimodell zum Umgang mit häuslicher Gewalt, das derzeit in allen Polizeibezirken eingeführt wird. Ziel des Modells ist es, die Verfahren im Umgang mit Fällen häuslicher Gewalt zu verbessern, um die Sicherheit zu Hause zu gewährleisten, die Versorgung der Opfer zu verbessern und Straftäter zu behandeln. Es soll auch die Position von Kindern in gewaltbereiten Haushalten verbessern und einen besonderen Schwerpunkt auf die Betreuung von Migrantinnen und Opfern mit Behinderungen legen. Folglich ist die Zahl der Fälle, in denen der Täter aus der Wohnung entfernt wird, ebenso gestiegen wie die Zahl der erlassenen einstweiligen Verfügungen. Darüber hinaus hat Althingi eine Änderung des Strafgesetzbuchs verabschiedet, die häusliche Gewalt in Übereinstimmung mit der Istanbul-Konvention ausdrücklich unter Strafe stellt.

Gewalt gegen Kinder

86. Nach der Unterzeichnung der Lanzarote-Konvention wurden die notwendigen Änderungen am Allgemeinen Strafgesetzbuch vorgenommen. Von 2011–2015 arbeiteten drei Ministerien an einem Projekt zur Sensibilisierung und zum Kompetenzaufbau in Bezug auf sexuelle, psychische und physische Gewalt. Das Hauptziel dieses Projekts war es, die interdisziplinäre Zusammenarbeit bei Sexualdelikten an Kindern zu fördern und durch die Verbreitung von Informationen an Kinder sowie an Personen, die mit Kindern arbeiten, ein gesellschaftliches Aufbruch zu starten. Zu diesem Zweck wurden im ganzen Land mehrere Bildungskonferenzen abgehalten, zwei Kurzfilme sowie Lehrvideos und ein pädagogisches Puppentheater produziert, die sich alle mit sexueller Gewalt gegen Kinder beschäftigten.

87. Barnahus (Das Kinderhaus), das 1998 für die Zusammenarbeit und Koordinierung von Stellen gegründet wurde, die für die Untersuchung und Behandlung von Fällen sexueller Gewalt gegen Kinder zuständig sind, hat in letzter Zeit einige Änderungen erfahren. Im Jahr 2014 erhielt sie zusätzliche Mittel zur Verbesserung ihrer Räumlichkeiten und zur Einstellung weiterer Experten, um die Warteliste zu eliminieren. Die Angebote des Barnahus stehen nun auch Kindern zur Verfügung, die Opfer schwerer häuslicher Gewalt geworden sind. Auch in Barnahus werden nun Befragungen von unbegleiteten asylsuchenden Kindern durchgeführt. Im Juni 2016 wurden zusätzliche Mittel zur Verbesserung der Angebote für behinderte Kinder bei Verdacht auf Gewalt bewilligt. Es wurde empfohlen, die Dienste auszuweiten, beispielsweise um Angelegenheiten vernachlässigter Kinder zu behandeln.

88. Barnahus hat in den letzten Jahren die Einrichtung zahlreicher ähnlicher Zentren in den anderen nordischen Ländern und in ganz Europa inspiriert. Das Modell wird von der Europäischen Union und in vielen Standards des Europarats als bewährte Praxis empfohlen, darunter die Leitlinien für eine kinderfreundliche Justiz und die Empfehlung für kinderfreundliche Sozialdienste und wurde vom Lanzarote-Komitee, dem Überwachungsorgan der Lanzarote-Konvention.40 Die Rechte des Kindes und die Förderung des Barnahus-Modells haben in der isländischen Präsidentschaft des Ostseerats 2015-2016 Priorität.

89. Darüber hinaus wurden der Metropolitan Police Sondermittel für die Einstellung eines Polizeibeamten gewährt, der sich ausschließlich mit den Angelegenheiten von Kindern und Jugendlichen befasst, die ihr Elternhaus oder ihre Pflegeheime verlassen haben und sich möglicherweise in schwierigen Situationen oder Gefahren befinden.

90. Um die Behandlungsangebote für Jugendliche mit Suchtmittelmissbrauch und/oder Verhaltensproblemen weiter zu stärken, wird 2018 ein neues Behandlungszentrum eingerichtet, das auch jugendlichen Straftätern zur Verfügung steht, die Freiheitsstrafen verbüßen. Entschädigung von Gewaltopfern in Kindereinrichtungen

Entschädigung von Gewaltopfern in Kindereinrichtungen

91. Ein 2007 eingesetzter Sonderausschuss untersuchte die Zustände in mehreren Kindereinrichtungen, die im Zeitraum 1945 bis 1994 zu unterschiedlichen Zeitpunkten betrieben wurden. sexueller und/oder psychischer Missbrauch. Das Komitee interviewte die Opfer und veröffentlichte 2010 einen Bericht. Viele der Opfer mussten bis in ihr Erwachsenenleben mit schwerwiegenden Folgen der erlittenen Gewalt und Misshandlungen fertig werden. Bisher wurden über tausend Entschädigungsanträge gestellt, und bis heute hat die kombinierte Entschädigung 2 Milliarden Kronen erreicht. Die Opfer haben auch weitere Hilfe erhalten, beispielsweise in Fragen der Unterbringung, Bildung und Gesundheitsversorgung.

K. Justiz- und Strafvollzug

Freiheitsentzug

108. Ein neues Gefängnis wird im Herbst 2016 eröffnet und zwei Gefängnisse im Hauptstadtgebiet ersetzen, die internationalen Anforderungen, wie den Standard-Mindestregeln für die Behandlung von Gefangenen, nicht mehr entsprechen. Beide Gefängnisse wurden inzwischen geschlossen. Das neue Gefängnis bietet Platz für 56 Häftlinge und wird nach Geschlechtern aufgeteilt. Es wird auch eine spezielle Einrichtung für Untersuchungshäftlinge und für Kinder, die ihre Eltern oder andere Familienmitglieder besuchen, haben.

109. Das Strafmündigkeitsalter in Island beträgt 15 Jahre. Gemäß den jüngsten Gesetzesänderungen verbüßen Kinder, d. h. Personen zwischen 15 und 17 Jahren, ihre Strafe in Einrichtungen, die unter die Aufsicht der Regierungsbehörde für Kinderschutz fallen, es sei denn, es liegen besondere Gründe für ihre Verbüßung im Gefängnis vor. Kinder würden ihre Haftstrafe nur dann verbüßen, wenn Experten dies gemäß der UN-Kinderrechtskonvention für das Wohl des Kindes halten. Allerdings hat ein Kind in Island gemäß dieser Bestimmung noch nie im Gefängnis gesessen.

Frauen im Gefängnis

111. Die isländische Gesetzgebung und Praxis in Bezug auf weibliche Gefangene entspricht weitgehend den Regeln von Bangkok, auch wenn sie in Island nicht formell umgesetzt wurden. Nach dem Strafvollzugsgesetz sollen Häftlinge beispielsweise neben den in den Gesetzen und Verordnungen für Häftlinge vorgeschriebenen besonderen Gesundheitsleistungen den allgemein verfügbaren Gesundheitsdiensten in Anspruch genommen werden. Dies bedeutet, dass alle geschlechtsspezifischen Gesundheitsleistungen, die in der Gemeinde zur Verfügung stehen, auch weiblichen Häftlingen zur Verfügung stehen. Einer weiblichen Gefangenen kann auch gestattet werden, ihr Kind im Gefängnis bei sich zu haben, wenn sie zu Beginn der Haftstrafe ein Kind bekommt oder während der Haftzeit ein Kind zur Welt bringt.

L. Right to health

114. The right to health service is firmly established by law. The objective is to provide everyone equal access to the best available health services, irrespective of financial position. More funding is now provided to the healthcare and social systems, and the A/HRC/WG.6/26/ISL/1 17 construction of a new hospital is a part of the national action plan on improving the healthcare system. A new subsidy system for pharmaceutical products has been in place since 2013. The system builds on payment contribution steps, where the individual pays proportionally less as the costs for pharmaceutical products increase during a 12-month period until a certain maximum amount has been reached. The maximum amount is considerably lower for pensioners, people with disabilities, children and young people under the age of 22. An act on a similar subsidy system to limit annual cost of healthcare services costs was adopted in June 2016 and will enter into force in February 2017.

115. A parliamentary resolution on a policy and action plan on mental health services was passed by Althingi in April 2016. The main aim of the policy is to promote wellbeing and better mental health throughout the country and that those who suffer from mental disorders remain active members of the community. One of the objectives is to make psychological services available in health care centres and important steps have already been taken in that direction. Access to mental health services has been criticized, in particular regarding prisoners, asylum seekers, refugees, children and young people. Iceland considers this issue as an important challenge.

N. Freedom of opinion and expression

O. Freedom of thought, conscience and religion

126. The 2013 amendments to the Act on Registered Religious Associations allowed secular life stance organizations to register in the same way as religious associations, provided that certain basic conditions are met. For example, such organizations must be based on a secular ideology, have a lawful purpose and an active operation. The aim was to ensure that both kinds of associations, i.e. religious and secular, enjoy equal rights and obligations in accordance with law, as well as to ensure the rights of parents to decide what association their child shall belong to. Before the amendment, the child was automatically registered in the same religious association as the mother. Now it is only registered in such an association if both parents are registered in it. Moreover, since 2015 blasphemy no longer constitutes a criminal offence in Iceland.

127. According to legislation, schools should provide religious education according to national curriculum guidelines, the religious freedom of students should be respected and schools should not be used for religious practice. However, co-operation between schools and educational institutions and churches is allowed to an extent for educational purposes.

128. The Ministry of Education, Science and Culture working group, established in 2012, proposed guidelines for co-operation between schools and religious organizations, which were subsequently introduced to all schools and stakeholders. The guidelines clarified the different role of schools and religious institutions and emphasized that a quality religious education is important in a multicultural society within the school system. Visits to religious organizations and visits by representatives from religious institutions to schools should be organized within the framework of the National Curriculum for Pre-School, Compulsory Schools and Upper Secondary Schools. It is also recommended that municipalities establish their own guidelines for the co-operation of religious organizations and schools within this framework.

Q. Education

132. A White Paper on Education Reform in Iceland was brought forth in 2014 by the Ministry of Education, Science and Culture with the aim of providing students of all ages A/HRC/WG.6/26/ISL/1 20 with an education required for life and work in a modern society. Reading comprehension as well as mathematical and scientific literacy have declined over the past decade and are now below the OECD average. The White Paper identifies areas to be strengthened and strategies likely to provide students with the education mandated by law and the National Curriculum Guides.

133. Iceland has a comprehensive and well-established system of identifying learners’ special educational needs and allocating resources to provide support in pre-school and compulsory education. Inclusive education is the guiding policy of Iceland’s national education system. A 2015 report on inclusive education found that whilst most stakeholders fully support the national policy, there are different interpretations of what that means to different stakeholders.

134. An External Audit of the inclusive education system in Iceland is being conducted in 2016 by the European Agency for Special Needs and Inclusive Education working cooperatively with, but independently from, any stakeholders within the Icelandic system. The External Audit will consider structure, process and outcome factors and will lead to information that can be used to plan systematic improvements for the system in Iceland in the long term.

Human rights education

136. According to a 2016 parliamentary resolution, the Minister of the Interior in consultation with the Minister of Education, Science and Culture shall dedicate 20 November each year, the day of the adoption of the CRC, to children’s rights education.

137. The educational policy which appears in the National Curriculum Guide is based on six fundamental pillars: literacy, sustainability, health and welfare, democracy and human rights, equality and creativity. The fundamental pillars are interrelated and interdependent in education and school activities. They are based on the idea that literacy of the diverse symbolism and communication systems of society are prerequisites to active democracy, which can only flourish if every form of equality between individuals and groups in society is supported simultaneously. Human rights can only be ensured by supporting individual health and welfare and by fighting discrimination and every form of violence, including bullying. Education for democracy and human rights is based on critical thinking and reflection on the basic values of society and relies on co-operation with parties inside and outside the school. Thus, active co-operation is expected from the homes of children and youth concerning sports and youth work. Active co-operation with the local community is one of the key factors of sustainability. It is essential for democratic schools to participate in creating a sustainable society of collective responsibility. Teaching materials are prepared and selected in accordance with the fundamental pillars of education. The Ministry of Education, Science and Culture is negotiating with UNICEF Iceland to assist schools to integrate education on the rights of the child (CRC) into their daily work.

138. The main provisions of UNESCO Convention against Discrimination in Education are considered to be already guaranteed in Icelandic legislation.

NS. Iceland’s international human rights priorities

143. Iceland actively promotes the elimination of all forms of discrimination, including based on sexual orientation and gender identity the rights of the child, action against trafficking in human beings, the protection of human rights while countering terrorism and violent extremism, as well as the elimination of torture, the death penalty and extrajudicial executions

Compilation of UN information

I. Background and framework

A. Scope of international obligations

1. The Independent Expert on the effects of foreign debt and other related international financial obligations of States on the full enjoyment of all human rights, particularly economic, social and cultural rights reported that Iceland, during its universal periodic review in 2012, had undertaken several commitments, including considering the ratification of OP-ICESCR and OP-CAT. He noted that Iceland had not yet accepted that children and adults might bring complaints under CRC and ICESCR. The Independent Expert reported that the Icelandic response to the banking collapse showed that the Government took its commitments to protect social and economic rights seriously consequently, it seemed appropriate that Iceland should ensure that its population has access to those international complaints mechanisms.

4. The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) recommended that Iceland ratify the Convention against Discrimination in Education.

C. Institutional and human rights infrastructure and policy measures

11. The Independent Expert on foreign debt noted that, during its previous universal periodic review, Iceland had committed to actively examining the possibility of establishing a national human rights institution compliant with the principles relating to the status of national institutions for the promotion and protection of human rights (the Paris Principles). He reported that in early 2013, the Ministry of the Interior had drafted a national action plan on human rights, which included the establishment of a human rights institution. However, the plan had not yet been submitted to Parliament. The Commissioner for Human Rights of the Council of Europe had recently highlighted the important role that national human rights institutions and other human rights protection bodies could play in the context of economic crises. Based on their current legal mandates, neither the Althing Ombudsman nor the Ombudsman for Children could fulfil the role of a national human rights institution. While the Icelandic Human Rights Centre carried out many activities similar to those of human rights institutions in other countries, it lacked the required legal status and adequate and stable funding.

13. Concerned that there was a complicated system of complaints mechanisms established under various government agencies, the Committee on the Rights of the Child recommended that Iceland consider giving the Ombudsman for Children the competence to handle individual complaints and ensure that the mechanism is accessible to all children. The Committee recommended that Iceland establish an effective permanent mechanism for coordinating the implementation of child rights policies by all relevant bodies at all levels. It encouraged Iceland to adopt a new national plan of action on children and adequate follow-up mechanisms for full implementation of the plan and ensure that it is equipped with an evaluation and monitoring mechanism. The Committee recommended that Iceland introduce budget tracking from a child right’s perspective with a view to monitoring and evaluating budget allocations for children.

B. Right to life, liberty and security of person

31. The Committee on the Rights of the Child was concerned that few reports of sexual abuse of children led to prosecution and even fewer to conviction. The Human Rights Committee recommended, inter alia, that Iceland establish Government-coordinated measures aimed at prevention of sexual abuse of children and ensure that education about child sexual abuse and prevention become a formal part of the curriculum in faculties training teachers, other professionals working with children, health professionals, lawyers and police officers.

32. The Committee on the Rights of the Child welcomed amendments to the penal code whereby the use of prostitution, in particular involving children, was criminally punishable. Nevertheless, it reiterated its previous recommendation that Iceland amend its legislation in order to abolish the requirement of double criminality for prosecution in Iceland of offences committed abroad

C. Administration of justice, including impunity, and the rule of law

37. The Committee on the Rights of the Child reiterated the recommendation that Iceland guarantee by law the separation of detained children and adults, and urged Iceland to find a practical and reasonable solution to detain children and adults separately.

38. The same Committee recommended that Iceland ensure that all children victims and/or witnesses of crimes are provided with the protection required by CRC, and encouraged courts to make use of the Children’s House for obtaining testimonies from children.

D. Right to family life

41. The Committee on the Rights of the Child was concerned that the best interests principle might not be fully taken into account, especially in ensuring parents’ access to the child, and recommended that Iceland ensure that in such cases the principle always be given priority.97 Regarding family disputes, it recommended that Iceland revise its social benefits programmes for assisting vulnerable families and increase its funding to mediation services for parents.

G. Right to social security and to an adequate standard of living

53. The Independent Expert recommended that Iceland: provide further targeted debt relief for poor and highly indebted households ensure that everyone has access, on an equal and fair footing, to social security benefits of last resort that provide a minimum essential level of benefits that are monitored and adjusted regularly according to the cost of living continue its efforts to combat poverty and social exclusion, in particular of young families with children, single-parent families, persons with disabilities, immigrants and individuals who are dependent on the rental market improve access to affordable housing for people who are dependent on the rental market improve rental market regulations and strengthen the legal protection of tenants. Three treaty bodies made related comments and recommendations.

H. Right to health

55. The Committee on Economic, Social and Cultural Rights was concerned that the extensive cuts to the health sector budget since 2008 had reduced the quality and availability of public health-care services. It also expressed concern about the financial constraints for families with children with disabilities in accessing required health-care services. The Committee recommended that Iceland increase its public health-care budget. The Independent Expert on foreign debt reported that most of the cuts in the health sector had focused on decreasing hospital costs, postponing investments in hospital infrastructure and the acquisition of new equipment and reducing pharmaceutical costs.

56. The Committee on the Rights of the Child made several recommendations in relation to the right to health, including that Iceland: integrate children of immigrants into its health system continue to educate the public about healthy nutrition raise awareness among adolescents about reproductive health and negative impacts of early pregnancies and abortions and provide access to contraceptives and counselling services on reproductive health, including psychological counselling.

57. The same Committee was concerned that the waiting lists for mental health diagnosis and treatment were long.

58. The Committee recommended that Iceland continue to take all appropriate measures, in particular life-skills education, to protect children from illicit use of narcotic drugs and alcohol, and provide recovery programmes designed for child victims of drug and substance abuse.

I. Right to education

59. The Committee on Economic, Social and Cultural Rights was concerned that the extensive budget cuts to the educational sector since 2008 had led to a reduction in staffing, merging of class groups and cancellation of courses. The Independent Expert on foreign debt reported that in the education field, primary schools were hardest hit by cuts, while pre-primary and tertiary education institutions suffered less. The Committee on Economic, Social and Cultural Rights recommended that Iceland increase the budget for the public education system and continue to improve school facilities for children with special needs, particularly at the upper secondary level.

60. The Independent Expert on foreign debt noted that Iceland had one of the highest rates of early school leaving in Europe, with boys and immigrant children being at particular risk of dropping out of upper secondary school before attaining the minimum qualifications. The Government had identified tackling secondary school dropout as one of its priorities. The Committee on the Rights of the Child recommended that Iceland monitor the situation and detect children working at too early an age and motivate them to A/HRC/WG.6/26/ISL/2 13 finish secondary education. The Committee on the Elimination of Discrimination against Women recommended that Iceland take measures to support migrant girls’ integration into the school system, including by providing language classes, if needed.

61. The Committee on the Rights of the Child recommended that Iceland enhance measures to combat all forms of bullying and harassment by improving school regulations on misbehaving and improving the capacity of teachers, all those working at schools and students to accept diversity and improve their conflict resolution skills.

J. Cultural rights

63. The Committee recommended that Iceland make sports education more attractive and culturally appropriate for girls and promote women’s and girls’ participation in sports clubs.

K. Persons with disabilities

64. The Committee on Economic, Social and Cultural Rights recommended that Iceland combat and prevent discrimination, especially against persons with disabilities, particularly with respect to the rights to education, housing and social assistance. It recommended that Iceland take steps to ensure access to cultural events for persons with disabilities through sufficient and timely availability of their transport facilities. The Committee on the Rights of the Child recommended that data collected on persons with disabilities be disaggregated also by the nature of the disability, age and gender.

M. Right to development, and environmental issues

70. Welcoming the strong efforts by Iceland to contribute to international cooperation, the Committee on the Rights of the Child encouraged the State to meet its target of reaching 0.7 per cent of gross national product by 2015.

Stakeholder information

A.Background and framework

3. Institutional and human rights infrastructure and policy measures

9. CoE-Commissioner, during his June 2016 visit to Iceland, referred to the institutional framework for the protection of human rights currently ensured through the work of several structures, including the Parliamentary Ombudsman, the Office of the A/HRC/WG.6/26/ISL/3 3 Ombudsman for Children, the Centre for Gender Equality and the Data Protection Authority. Iceland did not have an institution that had accreditation as a national human rights institution under the Paris Principles. Establishing such an institution with a broad mandate to promote human rights, including through carrying out research and awareness-raising, would enhance the country’s system for human rights protection. The Commissioner welcomed that a draft law on establishing a national human rights institution had been prepared by the Ministry of the Interior. He encouraged the authorities, in cooperation with civil society organisations, to set as a short-term priority the establishment of an internationally accredited national human rights institution as a focal point for promoting human rights in the country.

C. Implementation of international human rights obligations, taking into account applicable international humanitarian law

1. Equality and non-discrimination

25. JS2 reported that in May 2015, the ombudsperson for children issued a statement condemning non-medically necessary interventions on a child's sex characteristics without informed consent.

2. Right to life, liberty and security of the person

32. Icelandic National Committee for UNICEF (UNICEF-Iceland) noted that its 2011 Status of Children report identified the biggest threats to children in Iceland as different forms of violence (sexual violence, domestic violence, neglect and bullying). UNICEF Iceland indicated that a recent follow-up report included both evidence-based recommendations and new data on violence against children in Iceland. Recommendations included: more support for relatives, the strengthening of the Children’s House and increased prevention through the educational system. UNICEF-Iceland also noted that a 2013 Prime Minister’s Task Force on combating the sexual abuse of children had called for a centralized body to oversee prevention against all forms of violence against children.

33. JS1/ICEHR expressed concern that not enough resources had been allotted to child welfare and protection services. Caseloads were too large and the new approach to cases of domestic violence had brought the situation of child victims of domestic violence into focus.48 JS1/ICEHR recommended the restart of the 2012-2014 project so as to continue the training of professionals working with children on dealing with children in crisis.

3. Administration of justice, including impunity, and the rule of law

37. JS1/ICEHR expressed concern at the high number of dismissals of charges of rape and sexual violence by the State Prosecutor and the low number of convictions. JS1/ICEHR referred to 2013 and 2014 reports released by EDDA-Centre for Excellence and the Ministry of Interior: on mapping out how rape cases reported to the police in 2008-2009 fared in the judicial system and on the views of professionals working on rape cases within the criminal justice system and suggestions for improvement. Following the issuance of the latter report, the Minister of Interior appointed a committee with representatives of the Judicial Council, the Metropolitan Police, State and District Prosecutors, the Rape Crisis Centre and the Icelandic Bar Association to look into its findings and to come up with an action plan to improve the legal process in rape cases and the legal process of cases of sexual offences against children. The committee was expected to deliver its report in June 2016. Throskahjalp-National called for urgent action to protect persons with disability from violence and ensure their effective access to justice.

4. Right to family life

39. EPA-Foreldrajafnrétti reported on the difficulties visiting parents faced in having their rights respected. It referred to estimates that about 41,8% of all children in Iceland had parents living in two separated homes. When this was the case, one parent was recognized as having the legal residence of the child and the other had visitation rights. According to government statistics, about 90% of those children had their legal residence at their mother’s home, and only about 10% have their legal residence at their father’s home. Since January 2013 with the amendment of the Children’s Act, joint custody of the mother and father of a child was a basic principle under Icelandic law. However, according to EPAForeldrajafnrétti, the resident parent could move the legal residence of the child without consulting the other parent regardless of shared custody or not. Only the resident parent had the authority to take solitarily all decisions regarding health care, medicine, education and leisure for the child regardless of shared custody or not. EPA-Foreldrajafnrétti believed that the shared custody system was not in accordance with provisions of the Convention on the Rights of the Child.57 EPA-Foreldrajafnrétti called for greater transparency including through the publication of statistics on visitation rulings and for an appeal system independent of the Ministry of Interior on rulings on visitation rights.

40. JS1/ICEHR encouraged the Government to ensure the implementation of the Act in Respect of Children and that children were listened to and participated in decisions regarding their well-being for example in custody cases.

7. Right to social security and to an adequate standard of living

46. UNICEF-Iceland reported on its assessment of the situation of Icelandic children affected by seven dimensions of material deprivation relating to: nutrition, clothing, education, information, housing, leisure and social life.65 UNICEF-Iceland reported that from 2009 to 2014 the proportion of children experiencing material deprivation had more than doubled to 9.1%. During the same period severe material deprivation had more than tripled to 2.4%.66 UNICEF-Iceland reported that children in Iceland were most likely to be deprived in housing and least likely to be deprived in information. 67 Children in a single parent family were more likely than others to be deprived in clothing, housing and leisure. 68 Children with a foreign background were more likely to be deprived in the dimension of education and housing.

8. Right to health

49. According to Association on Women, Alcohol and Addiction (ThRoot), Iceland was in breach of its human rights obligations as regards children and women´s health care and services in relation to addiction and mental health problems. The Root expressed particular concern that women (and children) with such problems, were often victims of violence and exploitation, and when subjected to detox/treatment alongside with men were in danger of being re-victimized. The Root stated that the Government needed to make strategic plans for treatment of addiction and related problems, with the emphasis on women, girls and children. Strategic plans should be in harmony with gender-responsive and gender-mainstreaming principles. Best practice guidelines for treatment for women had to be issued. Treatment for addiction had to be more diversified and based on scientific evidence.

9. Right to education

50. Regarding immigrant children, JS1/ICEHR reported that the Acts on Compulsory School and Secondary Upper School stipulated that every school had to prepare a plan to receive children with different native tongue than Icelandic. In spite of those stipulations, provisions and services for immigrant students and their parents varied considerably from one school to another. However, the high percentage of immigrant children dropping-out of school after finishing compulsory education had diminished. Those results were due to various efforts such as the new national curriculum, recent reforms in teacher education, primary and secondary education, and other resources, such as grants to individual schools for actions to counteract dropout and to receive students with immigrant background. JS1/ICEHR encouraged the Government to keep supporting actions for diminishing dropout rates for immigrant and other students after finishing compulsory education.

Accepted and rejected recommendations

The following recommendations enjoy the support of Iceland:

115.43 Advance its activities aimed at ensuring full realization of the rights of women, children, elderly people and persons with disabilities (Mongolia)

115.44 Enact legislation that includes protection from discrimination on the basis of intersex status (Australia)

115.45 Enact legislation that prohibits age-based discrimination (Australia)

115.65 Intensify the efforts to raise awareness among women and girls about their rights under the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women and on the individual communication procedures contemplated in its Optional Protocol (Panama)

115.83 Pay special attention to combating domestic and sexual violence by implementing a new national action plan and ensure that it reinforces the provision of services to women and girl victims of sexual violence (France)

115.90 Support comprehensively increased efficiency in fighting violence against children (Tajikistan)

115.91 Establish government-coordinated measures aimed at prevention of sexual abuse of children (Islamic Republic of Iran)

115.92 Adopt a new national plan of action on children with adequate follow-up mechanisms for full implementation (Islamic Republic of Iran)

115.94 Take further steps to protect the rights of the child, prevent child abuse, exploitation and violence (Ukraine)

115.95 Increase professional and effective working procedures in addressing child sexual abuse cases (Maldives)

115.98 Improve the integration of children of migrants into the national health system (Brazil)

117.10 Ratify the Convention against Discrimination in Education (Iraq)

117.31 Take further steps to increase the budget for public education and continue to improve school facilities for children (State of Palestine)

117.37 Eradicate the crimes of sexual abuse and trafficking in children (Bolivarian Republic of Venezuela).

The recommendations below have been noted by the State party. However, the Icelandic authorities will examine whether to ratify these optional protocols:

117.2 Ratify the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on a communications procedure (Montenegro) Ratify the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on a communications procedure (Portugal)

117.3 Widen the scope of international obligations through ratification of international treaties such as the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on a communications procedure (Albania)

117.4 Ratify as soon as possible the third Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child (Germany)

117.5 Ratify and effectively implement the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on a communications procedure (Czechia).


People & Society

Iceland was the last country to be settled in Europe, when emigrants from Scandinavia and the British Isles first came to live on the island in the ninth and tenth century. It remains the most sparsely populated country in the continent with less than three inhabitants per square kilometer . Shaped by the unrelenting forces of nature, Iceland&rsquos harsh natural environment has bred a resilient nation that has learnt to exist under extreme conditions, and harness the natural resources they create for its own prosperity.

Today, Iceland is a progressive, modern society that continuously ranks at the top of measurement's for quality of life, such as the United Nations Human Development Index . Its economy is one of the most productive economies in the world, per-capita, and it is annually considered to be one of greenest countries on the planet, due in large parts to its vast renewable energy resources.

The cornerstone of Icelandic culture is the Icelandic language, which has spawned a literary tradition that dates back to the ancient Icelandic Sagas. Violent tales of blood feuds, traditions, family and character. A strong literary tradition still thrives in modern Iceland. and Icelandic authors publish more books per capita than in any other country in the world. Iceland also boasts a prospering music scene, a burgeoning film industry, and Icelandic design is coming of age.

Icelandic customs and traditions are inspired by centuries long insular existence and a curious mixture of pagan influence on a christian religion. Icelandic folk tales are ripe with mysticism, ghosts and elves and trolls, and further shaped by the natural forces and a taxing environment.


Iceland women tackle rape and ‘pornification’

As Iceland celebrates 100 years of women’s suffrage, some women launch social media campaigns to demand more progress.

Reykjavik, Iceland – Women in Iceland walked the streets of Reykjavik on Saturday, June 25 during the annual Slut Walk to demand an end to attitudes that condone sexual violence and demand a judicial system that effectively deals with such crimes in the largest ever such gathering in the country.

Women’s issues have come to the forefront in Iceland this year as the country celebrates 100 years of women’s suffrage .

On June 19, Icelanders flocked to the centre of Reykjavik and other town centres for events linked to the centenary of women winning the right to vote. Outside the parliament building, a statue was unveiled of Ingibjorg Bjarnason, the first woman to be elected as an MP in 1923.

The world’s first democratically elected female president, Vigdis Finnbogadottir – who served from 1980 to 1996 – spoke to the crowd from the parliament building. And a women’s choir sung the rousing political song “Afram Stelpur” (Onwards, Women).

Vigdis Finnbogadottir, the world’s first female president [Lowana Veal/Al Jazeera]

But in addition to the official activities, young Icelandic women have used social media networks to spark debate on issues such as sexual violence and pornification – the increasing acceptance and occurrence of sexual themes in mainstream culture.

This started with #FreeTheNipple, which began when 17-year-old high school student Adda Smaradottir decided to make a statement regarding an artistic picture of a woman’s breast that had been edited out of her school magazine.

“The feminist association at school called for Free the Nipple Day,” she said, in which girls were invited to go to school without wearing a bra.

“That was supposed to happen on March 26. But on March 24, I was a bit angry and irritated about not being able to behave and dress myself like a man. I posted a picture of myself [on Twitter] bare-breasted, which started the ball rolling,” explained Smaradottir.

“Some of the comments were vicious, but then more and more pictures appeared and the issue started to get attention,” Smaradottir said.

This social media campaign only lasted a few days in March, but the issue remained hotly discussed into April.

Another one-day event was held in June, in which bare-breasted women sat on the grass outside the Althingi, Iceland’s parliament.

Naming the perpetrators

Meanwhile, a closed Facebook group called Beauty Tips began to take on the issue of sexual violence in Iceland.

Group discussions took a U-turn when 20-year-old make-up artist Gudrun Helga Gudbjartsdottir asked whether anyone had been preyed on by a certain lawyer who was known for his womanising.

She said that for the next several days after her post, many women shared their stories of sexual abuse, both by the lawyer and by others. Women then started recounting their own personal experiences of sexual abuse on Twitter and Facebook.

Edda Yr Gardarsdottir, a member of the Beauty Tips group, worked with a graphic designer to initiate a Facebook action in which women removed their profile photos and exchanged them for coloured facial symbols to demonstrate whether they had been subjected to sexual violence (orange) or knew someone who had been sexually abused (yellow).

Gardarsdottir got the idea from the play Vagina Monologues by Eve Ensler.

“At the end of the play, people in the audience were asked to stand up if they had been raped, then if a close friend or relative had been raped, then if it had happened to a friend or acquaintance,” she told.

“Eventually everyone in the theatre stood up, which was heartbreaking but amazing at the same time,” she told Al Jazeera.

A 2013 study by Hildur Antonsdottir and Thorbjorg Gunnlaugsdottir, who at the time were both affiliated with the University of Iceland, found that of the 189 cases of rape that were reported to police in 2008 and 2009, only 21 cases ended with a conviction for rape.

Furthermore, Antonsdottir pointed out that “based on reports and research from victim support services, the number of rapes in total was much higher”.

Gudrun Jonsdottir of Sigamot, one of the main organisations in Iceland that deals with incest, rape and sexual assault, said the Beauty Tips action shows that women are breaking away from the women-are-to-blame attitude:

“They are not just describing what happened: They are naming the perpetrators, which is also very important,” Jonsdottir said. At least one perpetrator has publicly apologised in a newspaper.

A different perspective

Amid the official centenary celebrations last month, some of those present had a more critical take.

A group of silent protesters stood: some holding placards, others with their faces painted yellow or orange. They were members of a Facebook group called Activism against Rape Culture (ARC), which had arisen out of Beauty Tips.

Saga Kjartansdottir, one of the women who initiated the action, told Al Jazeera that several women from ARC were concerned that discussion surrounding the centenary on women’s issues would fizzle out before any substantial changes had taken place.

“The day before we met, the government had said that they intended to legislate against the nurses’ strike,” Kjartansdottir said.

“Nurses were resigning in droves and now a law was going to be set to deprive them – this women’s profession – of the right to strike,” said Kjartansdottir.

Kjartansdottir said her planning group was appalled that the Icelandic government was celebrating the centenary with hardly any mention of the battles women still face, such as lower wages: According to a report written for Iceland’s welfare ministry and published this May, men’s wages are 17.4 percent higher than women’s.

“Gender-based pay differences and sexual violence against women have the same roots: Both result from power differences between the genders,” she argued.

“So I, and a few others, turned up at City Hall with yellow and orange paint and said that anyone could use it,” Kjartansdottir said.

“The idea was the same as that of the profile campaign – to make sexual violence visible, so it cannot be ignored… Rapes and sexual harassment appear to be almost part of daily reality for women, Kjartansdottir said.

” Society must remember that, when celebrating how much has been achieved in the women’s rights campaign.”


Schau das Video: Menschenrechte in drei Minuten erklärt (Juni 2022).


Bemerkungen:

  1. Tygoll

    Ich fühle mit dir.

  2. Alton

    Immerhin und wie ich nicht früher darüber nachgedacht habe

  3. Tityus

    Es tut mir leid, aber meiner Meinung nach liegst du falsch. Ich bin sicher. Lassen Sie uns versuchen, dies zu besprechen. Schreiben Sie mir in PM, es spricht mit Ihnen.

  4. Mezigrel

    Ich entschuldige mich, aber meiner Meinung nach haben Sie nicht Recht. Ich bin versichert. Ich kann die Position verteidigen. Schreiben Sie mir in PM, wir werden diskutieren.



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